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第二届吉林省高校图学与机械课程教学观摩竞赛
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摘要：长春科技学院校长王淑坤在闭幕式上发言。 本次竞赛聚焦课堂教学主阵地，重点考察教师的教学设计能力、课堂呈现效果、创新思维运用与实践教学水平。赛事建立严谨规范的评审机制
长春科技学院校长王淑坤在闭幕式上发言。
本次竞赛聚焦课堂教学主阵地，重点考察教师的教学设计能力、课堂呈现效果、创新思维运用与实践教学水平。赛事建立严谨规范的评审机制，由张云辉等6名省内高校资深专家组成评审委员会，围绕教学设计、课堂实施、创新特色、育人成效等维度，依照统一标准独立打分，全程确保赛事公平、公正、公开。
中国图学学会常务理事、制图技术专业委员会主任、华南农业大学教授陶冶致辞。
评审委员会公正评审。
吉林大学张云辉教授主持开幕式。
长春科技学院校长王淑坤在闭幕式上表示，本次赛事专业水准高、实践导向强，集中展现了全省机械类课程教学改革的前沿成果。她指出，课程建设是人才培养与专业发展的核心落脚点，教师教学能力的提升最终要转化为人才培养质量的实效；赛场打磨形成的教学经验与创新方法融入日常课堂，将切实拓宽学生成长成才与职业发展的路径。
作为承办单位，长春科技学院发挥工科专业与实训资源优势，高标准完成赛事筹备工作。学校开放智慧教室、科学中心等现代化教学场地，组建专项赛务团队，统筹赛事组织、志愿服务、食宿保障等各环节，流程衔接顺畅，服务保障到位，得到与会人员的一致认可。
当日赛程全部结束后，各赛项评审结果正式揭晓。经评审委员会综合评定，图学、机械两个类别分别决出一、二、三等奖，闭幕式上现场公布获奖名单并举行颁奖仪式。长春科技学院获评优秀组织单位。
开幕式后，陶冶作题为《图绘匠心智创未来——浅谈数字化时代图学竞赛与创新人才培养》的专题报告。报告结合全国大学生先进成图大赛18年发展历程，系统阐释了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的育人逻辑，提出数字化背景下图学教育的转型方向，并分享分层递进式人才培养的实践路径，为参会教师推进教学改革提供参考。
6月28日，第二届吉林省高等学校教师图学与机械课程示范教学与创新教学法观摩竞赛在长春科技学院举办。竞赛由长春科技学院承办，来自省内4所高校的骨干教师同台竞技，围绕课堂教学创新展开切磋交流。
开幕式由吉林大学张云辉教授主持。仪式伊始，与会人员共同观看长春科技学院宣传片。中国图学学会常务理事、制图技术专业委员会主任、华南农业大学教授陶冶，长春科技学院智能制造学院院长刘洋先后致辞。陶冶介绍了赛事定位与发展成效，勉励参赛教师以赛事为平台深耕教学创新，锤炼育人本领，推动图学与机械课程教学改革提质增效。刘洋代表承办单位向与会专家、参赛教师表示欢迎，表示将以赛事为纽带，助力全省图学与机械课程教学水平整体提升。
长春科技学院智能制造学院院长刘洋致辞。
此次竞赛为全省高校图学与机械类专业教师搭建了教学展示、互学互鉴的专业平台，对提升吉林省工科教师教学能力、推进师资队伍高质量建设具有重要意义。下一步，吉林省将持续以学科竞赛为抓手，深化工科教育教学改革，强化赛教融合育人实效，为吉林全面振兴输送更多高素质工程技术人才，为教育强国建设贡献吉林工科教育力量。
文章来源：《中国大学教学》 网址: http://www.zwyxyjzz.cn/zonghexinwen/2026/0707/337.html